اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 20 |
| تعداد شمارهها | 429 |
| تعداد مقالات | 3,546 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,447,942 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,713,682 |
تأثیر آموزش معکوس بر هوش بینفردی و هوش کلامی-زبانی فارسیآموزان سطح پیشرفته | ||
| پژوهش نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان | ||
| دوره 14، شماره 2 - شماره پیاپی 30، مهر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30479/jtpsol.2026.21624.1692 | ||
| نویسندگان | ||
| مژگان پروائی ریک1؛ عطیه کامیابی گل* 2؛ علی علیزاده3 | ||
| 1کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی، دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| 2دانشیار/ گروه زبان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| 3دانشیار گروه زبان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 25 بهمن 1403، تاریخ بازنگری: 23 شهریور 1404، تاریخ پذیرش: 25 آبان 1404 | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر روش آموزش معکوس، بر هوش بین-فردی و کلامی-زبانی فارسیآموزان است. فارسیآموزان که تعداد قابل توجهی از افراد جامعه را تشکیل میدهند، معمولاً در برقراری ارتباط با زبان مقصد با مشکل مواجه هستند. همچنین تحقیقی در خصوص تأثیر روش آموزش و به طور خاص آموزش به روش معکوس، بر هوش بینفردی و کلامی-زبانی این گروه نیز انجام نگرفته است که همین امر اهمیت این پژوهش را میرساند. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی و نوع آن کاربردی است که شامل گروه آزمایش، کنترل و طرح پیش-آزمون-پسآزمون میباشد. محیط اجرا مرکز آموزش زبان فارسی جامعه المصطفی (ص) شهر مشهد بوده است؛ جامعه آماری نیز فارسیآموزان سطح پیشرفتهی آن مرکز بودند که 52 نفر از آنها بر اساس فرمول مورگان، به روش نمونهگیری دسترس ، با جنسیت خانم و بازه سنی بین 18 تا 20 سال در سطح دیپلم، برای انجام این پژوهش انتخاب شدند. همچنین ابزارهای پژوهش، پرسشنامهی هوشهای چندگانهی گاردنر (2006)، محتوای تولیدشده برای آموزش معکوس، نرمافزار SPSS نسخهی 26، آزمون شاپیرو ویلک و آزمون کوواریانس بوده است. در پایان بر اساس نتایج این تحقیق، تفاوت معناداری در هوش کلامی-زبانی و هوش بینفردی فارسیآموزان مشاهده میشود. بنابراین میتوان گفت، آموزش معکوس بر هوش کلامی-زبانی و هوش بینفردی فارسیآموزان سطح پیشرفتهی مرکز آموزش زبان فارسی جامعه المصطفی (ص) شهر مشهد تأثیر معناداری دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش معکوس؛ هوش بینفردی؛ هوش کلامی-زبانی؛ فارسیآموزان سطح پیشرفته | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The Effect of Flipped Language Teaching on Interpersonal and Verbal Intelligence of Advanced Persian Learners | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Mozhgan Parvaei Rik1؛ Atiyeh Kamyabi Gol2؛ Ali Alizadeh3 | ||
| 1M.A. in Teaching Persian, Ferdowsi University of Mashhad | ||
| 2Associate Professor/ Department of Linguistics, Faculty of Letters and Humanities, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran | ||
| 3Associate Professor, Department of Linguistics, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| The purpose of this study is to investigate the effect of the flipped learning method on the interpersonal and verbal-linguistic intelligence of Persian learners.Persian learners, who are studying Perisan as a second language in Iran, usually face difficulties in communicating with native Persian speakers. Also, to the best of the authors’ knowledge, no research has been conducted on the effect of flipped teaching on the interpersonal and verbal intelligence of Persian learners, which highlights the importance of this research. The present research used a quasi-experimental design and its type is applied. The research design included an experimental and control group, and a pre-test-post-test. Data was gathered from 52 advanced level female Persian learners aged 18-20 studying at Al-Mustafa (PBUH) Persian Language Teaching Center in Mashhad. All participants had high school diploma and were selected using convenience sampling. The research instruments included Gardner's Multiple Intelligence Questionnaire (2006), researcher teaching material designed for flipped teaching, and SPSS software (version 26). Data was analyzed using Shapiro-Wilk and ANCOVA. The results of this study revealed that flipped teaching has a significant effect on the verbal intelligence and interpersonal intelligence of the advanced level Persian learners. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Flipped language teaching, interpersonal intelligence, verbal intelligence, advanced Persian learners | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 52 |
||