سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه بین المللی امام خمینی


1.	Computer-mediated Diagnostic Assessment of Mixed-ability EFL Learners’ Performance on Tiered Tasks: Differentiating Mediation on Google Meet™
	دوره 9، شماره 2، تیر 2022، صفحه 1-26
	Fahimeh Rafi؛ Natasha Pourdana؛ Farid Ghaemi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.11 M

2.	Differentiated Instructions: Implementing Tiered Listening Tasks in Mixed-Ability EFL Context
	دوره 4، شماره 1، اردیبهشت 2017، صفحه 87-69
	Natasha Pourdana؛ Mehdi Shahpouri Rad
	مشاهده مقاله اصل مقاله 478.24 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

Computer-mediated Diagnostic Assessment of Mixed-ability EFL Learners’ Performance on Tiered Tasks: Differentiating Mediation on Google Meet™