دانشگاه بین المللی امام خمینی
معاونت پژوهشی و فناوری
نشریات دانشگاه در پرتال وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات20
تعداد شماره‌ها385
تعداد مقالات3,169
تعداد مشاهده مقاله4,342,175
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,936,613
Roohani, Ali. (1393).  The Effect of Critical Thinking-Based and Noncritical Thinking-Based Instructions on L2 Reading Comprehension and Critical Thinking. لسان مبین, 1(3), 114-86.
Ali Roohani. " The Effect of Critical Thinking-Based and Noncritical Thinking-Based Instructions on L2 Reading Comprehension and Critical Thinking". لسان مبین, 1, 3, 1393, 114-86.
Roohani, Ali. (1393). ' The Effect of Critical Thinking-Based and Noncritical Thinking-Based Instructions on L2 Reading Comprehension and Critical Thinking', لسان مبین, 1(3), pp. 114-86.
Roohani, Ali.  The Effect of Critical Thinking-Based and Noncritical Thinking-Based Instructions on L2 Reading Comprehension and Critical Thinking. لسان مبین, 1393; 1(3): 114-86.

 The Effect of Critical Thinking-Based and Noncritical Thinking-Based Instructions on L2 Reading Comprehension and Critical Thinking

Journal of Modern Research in English Language Studies
شناسنامه علمی شماره، دوره 1، شماره 3، مهر 2014، صفحه 114-86    اصل مقاله (611.08 K)
نویسنده
Ali Roohani
عضو هیات علمی
تاریخ دریافت: 09 آبان 1394،  تاریخ پذیرش: 09 آبان 1394 
عنوان مقاله [English]
 ارزیابی کتاب‌های تاپ ناچ از لحاظ فرایندهای شناختی و هوش‌های چندگانه
نویسندگان [English]
علی روحانی
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 792
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,461


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب