| 1. | مطالعه تاریخی و بین بخشی نشانگرهای موضع و تعامل در سه مجله معتبر رشته زبان شناسی کاربردی | |
| Pages 25-1 | ||
| شیرین رضایی کرامتی; داوود کوهی; مهناز سعیدی | ||
| 2. | اثر زمان ارائۀ بازخورد تصحیح گرانه و میل ارتباطی فراگیران در یادگیری شکل گذشته ساده | |
| Pages 52-27 | ||
| داود امینی; صالح اشرفی | ||
| 3. | رابطه بین اسناد علی زبان خارجی، خود تنظیمی فرا شناختی، و عملکرد صحبت کردن زبان‌آموزان ایرانی رشته زبان انگلیسی | |
| Pages 77-53 | ||
| محمد هادی محمودی; فاطمه کرم پور | ||
| 4. | نقش جنسیت و تجربه تدریس در برداشت معلمان ایرانی زبان انگلیسی از آموزش و پرورش انتقادی | |
| Pages 101-79 | ||
| عبدالله سارانی; رسول نجارباغسیاه; محمد ناصر واعظی | ||
| 5. | تاثیر کاربرد مودل ریدر بر عمق واندازه واژگان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی | |
| Pages 128-103 | ||
| سعید مهرپور; زهرا منتصری | ||
| 6. | تاثیر استفاده از سه روش آگاهی واژه شناختی بر وسعت و عمق دانش لغوی زبان آموزان ایرانی سطح متوسط | |
| Pages 146-129 | ||
| بهنام قاسمی; مهدی واعظ دلیلی | ||