سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه بین المللی امام خمینی


1.	 L2 Idioms Learning through Cooperative Teaching Techniques
	صفحه 1-20

	مشاهده مقاله اصل مقاله 412.16 K

2.	 On the Relationship between Imposter Phenomenon and Language Proficiency: A Case Study of Shiraz University Non-Major MA Candidates
	صفحه 21-36

	مشاهده مقاله اصل مقاله 338.78 K

3.	 Syntactic Knowledge, Vocabulary Breadth, and Metacognitive Awareness of Reading Strategies in Reading Comprehension in Self-Regulated vs. Non-Self-Regulated Readers
	صفحه 37-62

	مشاهده مقاله اصل مقاله 436.86 K

4.	 The Effect of Types of Semantic Mapping Strategy Instruction on the Reading Comprehension of Iranian Intermediate EFL Students
	صفحه 63-75

	مشاهده مقاله اصل مقاله 210.14 K

5.	 On the Incidental Learning of Abstract and Concrete Vocabulary Items in L1 Gloss and L2 Gloss
	صفحه 77-91

	مشاهده مقاله اصل مقاله 291.83 K

6.	 The Relationship between Emotional Intelligence, Test-Taking Strategies, and Language Proficiency among the Iranian EFL Learners/ Afrooz Rezaee, Alireza Ahmadi
	صفحه 93-109

	مشاهده مقاله اصل مقاله 305.78 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

 L2 Idioms Learning through Cooperative Teaching Techniques