1.

Developing EFL Teachers’ Cognition of Corrective Feedback Using a Task-Based Approach

دوره 10، شماره 2، تیر 2023، صفحه 69-90
Meisam Mirzaei Shojakhanlou؛ Abdulbaset Saeedian

2.

Enhancing Vocabulary Learning and Self-regulation via a Mobile Application: An Investigation of the Memrise App

دوره 5، شماره 1، اردیبهشت 2018، صفحه 27-46
Jalil Fathi؛ Forough Alipour؛ Abdulbaset Saeedian


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب