آمار

تعداد نشریات20
تعداد شماره‌ها355
تعداد مقالات2,934
تعداد مشاهده مقاله3,342,399
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,475,386

1.

Iranian EFL Teachers’ Cognition of Corrective Feedback as an Element of Classroom Management: A Qualitative Study

دوره 11، شماره 2، تیر 2024، صفحه 2-24
Abbas Ali Rezaee؛ Mohammad Hussein Norouzi؛ Nafeeseh Aryaeian


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب