سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه بین المللی امام خمینی


1.	An English Teacher’s Professional Identity Development: The Effect of Educational Policies
	دوره 5، شماره 2، مرداد 2018، صفحه 19-40
	Bahram Behin؛ Fatemeh Esmaeili؛ Rsoul Assadollahi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 714.85 K

2.	Iranian EFL Teachers’ Understanding and Beliefs of Critical Pedagogy: A Multiple Case Study
	دوره 11، شماره 1، فروردین 2024، صفحه 101-124
	Esmaeel Ali Salimi؛ Meysam Khazaee Kouhpar
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.04 M

3.	Predicting EFL Teacher’s Perceived Self-Disclosure Practice: Demographic Factors in Focus
	دوره 11، شماره 2، تیر 2024، صفحه 24-48
	Masoud Taheri؛ Mohsen Shahrokhi؛ Mohammad Reza Talebinezhad
	مشاهده مقاله اصل مقاله 998.77 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

An English Teacher’s Professional Identity Development: The Effect of Educational Policies