اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 20 |
| تعداد شماره‌ها | 345 |
| تعداد مقالات | 2,857 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,251,063 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,386,464 |
| 1. | An Evaluation of English Textbook “Prospect 2”: Teachers and Teacher Educators’ Perceptions in the Spotlight | |
| دوره 8، شماره 2، تیر 2021، صفحه 90-59 | ||
| Behrooz Ghoorchaei؛ Ali Derakhshan؛ Alemeh Ebrahimi | ||
| 2. | Detrimental Effects of School Organizational Climate on Teacher Job Motivation in EFL Context of Iran: A Phenomenological Approach | |
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 05 آذر 1402 | ||
| Parisa Ashkani؛ Ehsan Namaziandost؛ Karamollah Javanmard | ||
| 3. | Developing and Validating an EFL Teacher Imposed Identity Inventory: A Mixed Methods Study | |
| دوره 8، شماره 2، تیر 2021، صفحه 116-91 | ||
| Azra Gholamshahi؛ Minoo Alemi؛ Zia Tajeddin | ||
| 4. | Development and Validation of an EFL Teachers’ Quality Assurance Questionnaire | |
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 10 فروردین 1403 | ||
| Giti Sabadoust؛ Kobra Tavassoli؛ Gholamhassan Famil Khalili | ||
| 5. | Exploring the Relationship among EFL Teachers' Critical Thinking, Autonomy and Experience in Public and Private Schools | |
| دوره 10، شماره 1، فروردین 2023، صفحه 101-131 | ||
| Mahzad Keyvanloo؛ Mohammad Reza Amirian؛ Marjan Vosoughi؛ reza Bagheri Nevisi | ||
| 6. | Investigating the Barriers to Teachers’ Professional Development in an EFL Context | |
| دوره 7، شماره 2، مرداد 2020، صفحه 101-122 | ||
| Hassan Soodmand Afshar؛ Shabnam Ghasemi | ||
| 7. | The Interplay among Self-efficacy, Perceptions of Instructional Supervision, and Teaching Performance: A Case of Iranian EFL Teachers | |
| دوره 3، شماره 1، اردیبهشت 2016، صفحه 130-111 | ||
| Afsaneh Baharloo؛ Saeed Mehrpour | ||
| 8. | The Mediating Role of Teacher Burnout and School Climate in EFL Teachers’ Commitment: Focus on Iranian Teachers | |
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 14 بهمن 1402 | ||
| Akram Bagheri؛ Masood Siyyari؛ Mojgan Rashtchi | ||
| 9. | The types of scaffolding used by EFL Teachers in Isfahan | |
| دوره 8، شماره 2، تیر 2021، صفحه 220-199 | ||
| Somayeh safdari؛ Momene Ghadiri؛ Zohreh Kashkouli | ||
| 10. | Validating a Continuing Professional Development Scale among Iranian EFL Teachers | |
| دوره 6، شماره 3، آبان 2019، صفحه 129-105 | ||
| Anis Behzadi؛ Mohammad Golshan؛ Sima Sayadian | ||